El pasado miércoles, 10 de octubre, tuvo lugar la visita al Planetario de la Escuela de Náutica. Réplicas de posición y movimientos estelares, planetarios y de satélites; rotación y traslación de la Tierra, trazas de líneas de ayuda (ecuador, meridiano, eclíptica)... fueron algunas de las extraordinarias funciones de esta maravilla tecnológica que pudimos descubrir de la mano del profesor D. Antonio Bermejo Díaz -sin cuya inestimable cooperación no hubiera sido posible esta actividad- y que nos desvelan la importancia que tiene la observación astronómica en los estudios de navegación.
Queremos transmitir nuestro más sincero agradecimiento a D. Antonio Bermejo por su disposición inmediata y desinteresada, así como a los alumnos de 1º de grado, de otros cursos y usuarios habituales de la Biblioteca de Náutica por su respuesta y participación.
Durante siglos la navegación se ha servido de los conocimientos astronómicos para determinar la posición en alta mar cuando no era posible establecer otras referencias visuales más que la observación de los astros. La utilización de instrumentos astronómicos permitió planificar, registrar y controlar el curso y la posición del buque para navegar de forma segura al destino.
Como señaló el profesor D. Antonio Bermejo Díaz en su lección inaugural del curso 2014-15 en la Universidad de La Laguna, "la navegación astronómica es la que consiste en la determinación de la situación basada en la observación de los cuerpos celestes. A pesar del gran auge experimentado por la radionavegación, la astronómica sigue siendo un sistema básico, pasivo, alternativo y autónomo, sin necesitar ayudas externas al buque. La precisión es menor que en algunos otros sistemas, pero debido a que se utiliza principalmente en navegación de altura, la precisión que proporciona es suficiente para la seguridad del buque." Navegación marítima, estudios de náutica y experiencias bajo las estrellas [Recurso electrónico]
En la Biblioteca hemos dedicado una muestra bibliográfica a la navegación astronómica, que estará instalada en la sala de lectura desde el 24 de septiembre hasta el 2 de noviembre.
También se realizará unavisita alPlanetario de la Escuela de Náutica durante la cual se impartirá una charla sobre "Identificación de astros y coordenadas celestes", el día 10 de octubre en horario de 12 a 13h. Esta actividad está orientada a los alumnos de 1º de los tres grados de la Escuela de Náutica. Será impartida por el profesor de la asignatura de Navegación Astronómica, D. Antonio Bermejo. Para inscribirte, accede desde aquí.
Almanaque náutico 2018 con suplemento para la navegación aérea / Real Instituto y Observatorio de la Armada de San Fernando. Madrid: Ministerio de Defensa, Secretaría General Técnica, 2017.
Astronomía / Theodore G. Mehlin. España: CECSA, 1984.
Astronomía y navegación, vol.1 (1º curso de Náutica) / José María Moreu Curbera, Martínez Jiménez. Vigo: Librería San José, D.L. 1987.
Astronomía y navegación, vol.2 (2º curso de Náutica) / José María Moreu Curbera, Martínez Jiménez. Vigo: Librería San José, D.L. 1987.
Astronomía y navegación, vol.3 (Curso de Capitanes) / José María Moreu Curbera, Martínez Jiménez. Vigo: Librería San José, D.L. 1987.
Astronomía náutica y navegación / José Perera Marrero, Enrique A. Melón Rodríguez. La Laguna: Servicio de Publicaciones, Universidad de La Laguna, 2010.
Astronomía náutica y navegación: patrón de 1ª clase de pesca litoral, patrón de cabotaje, patrón de yate, patrón de pesca de altura, patrón mayor de cabotaje, capitán de yate / José María Moreu Curbera. Vigo: Moreu Curbera, 1994.
Prontuario básico de navegación / Enrique Melón Rodríguez, José Perera Marrero, Abel Camblor Ordiz. Santa Cruz de Tenerife: Arte Comunicación Visual, 2009.
El pasado 25 de julio se dio por concluida la V edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias promovido por la ULL.
La Escuela Técnica Superior de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval recibió a los alumnos preuniversitarios Dhorian Hernández, Daniela Méndez, Giulia Mengozzi y Paloma Ramos, quienes componen uno de los grupos del Eje de Energía, Diversidad y Medioambiente del CCT 2018.
Durante dos semanas, han trabajado en un proyecto de simulación mediante ordenadores de un vertido de hidrocarburos producido en las costas de Tenerife. Guiados por el profesor Agustín González Almeida, realizaron un estudio de contaminación marina por hidrocarburos procedente de buques-tanque en aguas de Canarias, si bien, este caso podría ser perfectamente extrapolable a otras zonas. Para ello, aprendieron cómo se realizan en el Simulador de cargas líquidas los procedimientos de carga de un petrolero monocasco y cómo se inertiza como medida de seguridad.
Después de seleccionar un "buque problema" para seguir durante los días del proyecto, la profesora Cintia Hernández Sánchez les impartió un seminario sobre contaminación y aguas de lastre. Por su parte, la profesora María del Cristo Adrián de Ganzo les explicó el proceso para la correcta realización de una publicación científica. En la Biblioteca de la Escuela aprendieron a buscar, valorar y seleccionar diversos recursos de información a través de las distintas herramientas de búsqueda que proporciona la Biblioteca de la ULL. Una vez familiarizados con el proceso de acceso a la información, complementaron todos estos datos con los alumnos de doctorado Alejandro Gómez Correa y Alicia Palma Rivero.
Para concluir con el proyecto, los alumnos se centraron en el estudio de un supuesto vertido problema en la zona de Anaga, dentro de la ZMES (Zona Marítima Especialmente Sensible) de Canarias, analizando la deriva del mismo a consecuencia de los vientos y corrientes. Durante este proceso, se les mostró cómo se obtienen los datos y cómo se genera la cartografía, al mismo tiempo que realizaban una simulación con los programas de la NOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration): GNOME, para la deriva, y ADIOS2 para los procesos de envejecimiento.
Con todo el proceso de aprendizaje, el trabajo de recopilación de información y la simulación ya concluidos, el profesor Federico Padrón Martín orientó a los alumnos para la realización de la presentación de su proyecto. Aquí podemos verla:
Presentación del grupo "The osean's scients"
Desde la Escuela y la Biblioteca de Náutica queremos felicitar a Daniela, Dhorian, Giulia y Paloma por su implicación e interés. Desde aquí les deseamos y auguramos lo mejor en sus futuras carreras universitarias.
Si quieres saber más sobre este grupo de jóvenes estudiantes y su experiencia en el CCT 2018, accede aquí.
